| 南阳新闻网讯（通讯员赵纪邦 杜客豫）良好的作业训练能培养学生认真、细心的良好习惯，磨练学生刻苦顽强的意志品质，养成高雅、乐观的审美情趣，认真、细心、正确的书写作业习惯，会使学生终身受益。3月22日下午，淅川县毛堂乡第一中心小学举行了全校作业展评活动。 
本次活动面向小学一至六年级的全体同学，展出的作业来自各班平时作业，同学们利用下课的时间，在业务校长李校长和教导主任赵老师的组织下有序地进行检查作业。再检查作业前，赵老师对这几位同学进行了培训。 瞧！这几位学生检查的真认真啊！从平时作业中选出书写较工整，作业整洁正确率高，订正及时保管良好的作业本评为优秀作业。 低年级学生作业：孩子们年龄虽然年纪小，但个个书写正确、端正、整洁。 中高年级作业：孩子们经过时间的积淀，张张字体结构匀称、格式规范、行款布局合理美观。 
本次作业展评面向全体学生，涉及语文、数学、英语学科的常规作业和自主设计的特色作业。教师和学生们利用下课的时间，驻足其间，细致品评，都被那一本本书写工整、字体美观的优秀作业所征服，赞叹声此起彼伏。整个过程，孩子们积极参与、热情投入、秩序井然，一张张天真可爱的笑脸上，写满了对参展作业的肯定和赞赏。 “展”我精彩，“树”我信心，“观”有所感，“看”有所获。学校通过本次学生作业展活动，为每位学生提供了相互借鉴、取长补短的机会，对培养学生良好的作业书写习惯起到了积极的推动作用，使学生们有了学习的榜样和努力的方向！ 
全体语文教师在刘校长以及业务校长李校长的带领下按时到位共同参与展评，教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。 
教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱。通过作业的展示，以及学生们认真检查后得出的评价来看，多数教师这方面体现的较好。 通过此次活动，淅川县毛堂乡第一中心小学会继续把培养学生这种良好的习惯，当成常规性的教学实践活动来抓。展望未来，任重道远，学校将一如既往地坚持下去，使之生根、开花、结出累累硕果。
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终于真相了！末班地铁