| 南阳新闻网讯（通讯员王良）春季开学以来，淅川县寺湾镇中心学校以制度建设为着力点，以提升教师综合素养为根本点，夯实八项举措，加强教学常规管理，奋力打造学生的沃土、教师的园地、名师的摇篮。 一是全面落实课程方案。中心学校建立班子成员巡课制度，业务小组人员、各学校校长、教导主任不定时巡课，发现随意调课、不按课改上课的现象全镇通报，并责令改正，确保国家、地方、校本三级课程落实到位，开足课时。 二是完善教学管理制度。进一步完善了《教师集体备课制度》《作业布置与批改制度》、《教学工作常规检查制度》。中心学校将三项制度印发，要求教师认真学习，让制度进脑入心。 三是领导率先垂范。中心学校工作人员全部到校担课，参与教学活动。各学校除镇中、镇小校长外，其余人员全部担主课，沉下心，稳住神，深入教学第一线，及时掌握教学实际情况，形成了团结和谐的教风。 四是积极开展评比活动。各学校启动“示范课”“观摩课”“汇报课”评选活动，以学校为单位开展听评课。领导参与各组活动中。通过互听互评，为教师们搭建了交流学习的平台，促进教师们的快速成长、内涵提升，既锤炼了教师的智慧、气度、能力和内在品质，也增强了学校教研氛围。 五是随机“推门”听课。为保证每节课的教学效益，提高课堂教学有效性，中心学校及各学校实行推门听课制度。对听课中发现的问题，及时与老师沟通交流，帮助教师分析教学中存在的问题，并跟踪再听。通过推门听课的督促，使部分教师课前备课不充分、教学效率低的问题得到解决，课堂呈现出勃勃生机和活力。 六是定期开展教学研讨。由教导处牵头，分学科定时间有计划地组织开展集体备课、业务学习、专题研讨、教研沙龙等活动。教务处对教学常规进行具体指导，统一要求，使教师的常规工作更加规范有序。 七是抓实学校查评环节。中心学校和各学校都成立了教学工作督查小组，根据《教学常规量化考评细则和制度》，采用例查、抽查、月查、集中查和个别查等形式，对教学工作定期、不定期进行查评，并进行量化计分。目前，已进行了三轮查评，对检查中发现的问题的建立台账，及时整改。 八是发挥镇直小学辐射引领作用。镇直小学教学氛围浓，优秀教师多，因此，中心学校要求镇直小学要积极开展送课、送培到校活动，要与薄弱学校进行“手拉手”，传真经，送真宝，目前已经取得了良好的效果。 |
终于真相了！末班地铁