当时光的老人轻轻敲响了九月的钟声，第36个教师节正缓步向我们走来。
将我一枝丹桂，换他千载青春。在绵延了三千年炉火的青铜文化发源地，在经济社会发展日新月异的全国百强县——大冶市，有这样一批教师和集体，他们不忘初心，信念坚定，为学校的蓬勃发展默默地奉献着自己的一份力量；他们乐教爱生，以教书育人为己任，在三尺讲台上描绘着自己的人生理想；他们充满爱心，用切实的行动去关爱每一个孩子，兢兢业业地书写着多彩的教育人生……
在这个特殊的日子里，让我们将目光投向这所学校，投向这些老师，去感受他们在平凡的岗位上散发出的无穷魅力。
市实验高中：治校之道以师为本
■本报记者冯素华
厚度，在时光中沉淀；
高度，在沧桑里崛起。
历经岁月的洗礼，历经疫情的考验，市实验高中历久弥坚，2020年该校纯文化生一本上线73人，较2019年增加26人，增幅达到60.5%。文化生本科上线618人，上线率61.1%。高分生1人上985院校、4人上211院校。
成绩的背后，凝聚着该校教师团体不悔付出、默默坚守的真挚情怀。
拥有一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍，是一所学校创新和发展的根本。近年来，该校迎着教育改革的大潮，倾力打造教育发展核心竞争力，提升教师自身素质，教育教学质量连年攀升，走出了一条特色鲜明的人才强教之路。
抓党建凝聚教师发展合力
“没想到能在村子口收到学校送来的复习资料，更没想到‘快递员’竟然是咱们校长。”
3月6日下午，正居家复习备考的市实验高中高三学生吴涛、吴远岚同学，意外的在家乡茗山乡洋湖村村口收到了学校送来的二轮高考复习资料，这几天他们正为手头上没有复习资料而发愁。为他们送书来的，正是学校主持工作的副书记、副校长欧阳万春。
在这个被突如其来的疫情打乱了正常教学和生活的城市，一群坚守者按下了教育工作的战疫启动键。
3天时间，市实验高中几名党员干部分成四组，深入全市14个乡镇（场、街办、高新区）263个社区（村委会），为高三年级948名大冶域内学生送去二轮高考复习备考资料。
党员干部冲锋在前，教师团体紧随其后。
黄石市优秀班主任黄亚敏，面对新情况，积极探索通过网上家长会、网上主题班会等形式抓好学生的心理调适工作和高考动员鼓劲工作，在条件许可的情况下，积极开展家访工作。
一场“疫情”之下的备考大战，在全体实高人的凝心聚力下，无声打响，惊艳绽放！
这是该校党建引领激发跨越发展巨大合力的最好写照。
近年来，该校牢固树立“四个意识”、始终坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，进一步加强党的思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，充分运用“学习强国”“黄石e党建”等APP及学习平台进行理论学习，全面落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等党内生活制度，深入推进党员志愿服务机制，多措并举，激发党员干部队伍活力。
强师德提升教师职业素养
黄石市优秀教师杨怀春，从教17年，始终守护讲台陪伴学生。作为高三年级组的领头人，面对疫情考验，他积极谋划，早做部署，高三年级备考工作有条不紊地开展，将疫情给高考备考带来的影响降到最低。
有着13年班主任经历的年轻教师熊胜祥，用自己的人格魅力、学识魅力感染学生，当好学生健康成长的指导者和引路人。他关注特殊家庭学生，总是和风细雨般地和他们沟通交流，让这些孩子在班集体中感受到别样温暖。
大冶市优秀教育工作者胡浩，为了及时了解校园安全情况，从校外到校内，海雅路、教室、食堂、学生宿舍，无不留下了他坚定的身影。
……
师德师风是教师队伍建设的首要和灵魂，市实验高中坚持强师德，铸师魂，扬师表，铸就了实高老师默默奉献的优良品德。
近年来，市实验高中围绕“四有”好教师队伍建设目标，开展了“修师德、树师风、铸师魂”主题系列活动。组织教师开展了线上和线下的师德师风学习教育，编印了260本大冶市实验高中《师德读本》，做到全校老师人手一本，举办了全校教师师德履诺践诺签名仪式，组织了近200名一线老师参加了师德师风知识考试。对新进教师精心组织岗前培训。
重培养促进教师专业成长
教学技能是教师安身立命的根本，市实验高中对教师的专业发展有着清晰的思路。
搭建教师才能展示和互相学习舞台，大力开展赛课活动。组织教师参加国培省培，坚持开展校本培训，举办“三字一话”教师基本功比赛，在全校开展“教学大比武”活动等，强化了教师的竞争意识，促进了相互交流学习，一大批优秀教师在赛课中脱颖而出。
以集体备课和补差“治跛”为抓手，促进高考备考质量提升。为了落实高考备考过程化管理，该校凝聚集体智慧，发挥备课组作用，结合学生总分断层、学科跛腿的特点，出台了《大冶市实验高中集体备课制度》、《大冶市实验高中优秀备课组评价方案》，规定了集体备课的程序，明确了中心发言人及参与教师的任务及优秀备课组的评选及奖励办法，同时要求全体蹲科行政干部参加所蹲学科的集体备课活动。
实施“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。加强常规教学管理，安排专人检查教师上课、备课、作业试卷批改等，检查结果与个人绩效工资挂钩。
鼓励教师积极开展课题研究，提升教师教育教学和教科研能力。组织多个学科组申报黄石市“十四五”教育规划课题，强化了学科组教研氛围。2019年全校共申报了7个课题，其中有5个已通过黄石市级评审，被批准立项（2个重点课题，3个一般课题）。
一分耕耘，一分收获。市实验高中以“师德”“师能”为抓手，一批爱岗敬业、无私奉献的好教师不断涌现。
冶师附小教育集团：齐心育桃李芬芳溢满园
■本报记者冯素华通讯员钟冬青石继英郑敏
大冶师范附属小学创建于1950年4月，是大冶市首批“集团化学校”。多年来，该校打造以“雅”为核心的校园文化，“培育优雅学生”、“成就博雅教师”、“打造典雅校园”，雅润满园，硕果满枝。“黄石市示范学校”“湖北省法治教育示范学校”“湖北省学校文化建设百强校”“湖北省教改名校”“中国最佳楹联教育基地”“全国科研课题先进单位”“全国语言文字规范化示范校”“全国诗教工作先进单位”……一个个荣誉称号，一张张闪光名片，无不凝聚着附小人在教育征程上的智慧和心血。
立师德树新时代教师形象
20年来任劳任怨，勇挑重担的杨玉梅老师，总是以自己的人格力量感染学生，所带的班级班风正，学风浓；用隔空拥抱为留守儿童抚平伤痛的郑敏老师，尽职尽责当好82个孩子的妈妈，守护着孩子快乐成长；深信“爱”是教学中最重要的力量的纪贵兰老师，从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强小学生的常规训练……
在附小，有着众多这样优秀的教师。他们，如一座座灯塔，指引着学生前行的方向，亦如一丝丝甘霖，润泽着学生懵懂的心灵。
建章立制，加强领导。该校积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，建立健全了师德学习培训制度、师德考核评估制度、师德建设承诺制度、师德责任追究制度等，成立师德师风主题教育月活动工作领导小组，加强对深化主题教育月活动的领导和管理，保障师德教育持续有序地进行。
齐抓共管，多措并举。学校积极组织开展“展技能，亮风采、强内功、促发展”为主题的教师“三好”（教育好故事、好语丝、好功夫）比赛、以师德师风为主题的《博雅论坛》、青年教职工“情系三尺讲台，争做‘四有’好老师”主题演讲比赛等多种主题活动，搭建平台，展示新时代教师师德风貌和职业风采，用榜样的力量激励着更多的教师静心教书、潜心育人。
“每一个孩子应该享有平等的教育机会，每一个老师应该用真情和爱心去呵护学生，”该校校长钟冬青说，“老师的职业道德素养决定着学校发展的高度。”
强师能立新时代教师标杆
“得之在俄顷，积之在平日”。该校以校本研修、课题研究、课程开发为三种途径，提高教师教学能力，提升教师专业素养，打造优秀团队，彰显学校专业办学特色。
以校本研修为抓手，提高教学能力。没有教师的发展，就没有学生的发展，而教师最好的学习方式是校本研修。为更好地促进教师的专业成长，提高教师的课堂教学能力，该校以课堂教学为主阵地，以骨干教师为特色团队，以教研组、年级组为单位，开展了分层次、多主题的校本教研活动。学校组织的推门听课、现场诊断、及时帮扶，提高教学能力；校本培训、自我研修、“青蓝工程”、博雅论坛，提升专业素养；“名师展示课”，“骨干教师示范课”，“新教师汇报课”，“师徒同上一节课”，促使教师成长。
以课题研究为平台，提升专业素养。学校把教育科研作为促进教师专业发展的有效途径，大课题骨干引领、小课题人人参与，课题研究与教育教学工作紧密相连，让课题研究落到实处，让教师不断提升。因此，学校涌现出一大批优秀教师，柯晓萍、石继英、黄锋、邓丽萍，周江艳、石青苹、胡婵娟等多人次在省、市级评优课中荣获一等奖。在他们的引领下，学校教研活动风生水起，“个性化作文教学研究”“‘自主学习、分步指导’高效课堂教学模式的研究”“经典诵读提升学生语文素养”等获得国家、省级优秀课题。
以课程开发为契机，打造优秀团队。课程开发一直是该校引以为豪的一张名片。由钟冬青亲自牵头组织30多位骨干教师编写冶师附小“雅文化”系列校本教材，围绕“校园文化尚雅德、养成教育立雅行、主题教育树雅志、特色活动品雅趣”四大板块，形成了以“小学校，大雅堂”为办学目标的“雅”文化建设思路，逐步形成了以“慧雅少年、文雅少年、乐雅少年和灵雅少年”四个系列为主要内容的“雅文化”校本课程体系。这套校本教材宗旨明确、重点突出、内容全面、编写规范，实现了校本教材的规范化、教材化、课程化。每天下午课外活动，整个校园气氛活跃。操场上，学生们正在有序地进行各种训练，老师正在示范着每一个动作；音乐室里，学生吹拉弹唱，和着优美的音乐声引吭高歌；美术室里，同学们欢畅淋漓地挥毫泼墨，校园里形成了浓厚的艺术氛围。
一年年斗转星移，一载载桃李芬芳，在学校“雅文化”的引领下，一支师德优良、素质过硬的教师队伍正逐渐形成。执着奋进的附小人，正迎着教育改革的大潮，求真中求知，砥砺前行!
还地桥镇中心学校：强化精细管理狠抓队伍建设
■本报记者王悠
她，犹如一颗闪亮的明珠，坐落于大冶西北边陲，照亮大冶乡镇教育事业，她就是还地桥中心学校。2020年，还地桥中心学校中考综合评估再次领跑大冶乡镇教育，实现15连冠，并荣获“黄石市2018-2019学年初中教育教学质量优秀奖”“黄石市教育改革创新优秀成果奖”“湖北名校”“黄石市最美教师团队”等荣誉称号。
荣誉的背后，凝聚着还地桥中心学校对教育的初心和坚守。
党建为引领
积极开展主题教育活动
近年来，还地桥中心学校深入贯彻新时代党的建设总要求，以党建促教学、促科研、促育人，推动学校党建质量进一步提升。
中心学校结合全市教育系统“支部建设年”活动的要求，积极开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育，成立了由总支书记任组长、其他班子成员任副组长的学习教育领导小组，确保主题教育层层抓落实。与此同时，集中全镇学校书记校长学英雄张富清先进事迹，宣讲十九届四中全会精神，深入一线解决学生家庭实际困难，认真检视自身差距，做好整改落实。自2019年10月份以来，在主题教育中，镇中支部、镇小支部、马石立支部、南湾支部开展活动扎实，教师家访率达100%。此外，学校加强对“不忘初心、牢记使命”主题教育“百千万”活动情况的督导，取得了良好的教育效果和社会效果。
为进一步压实主体责任，明确工作职责，中心学校与各基层党组织签订党风廉政建设工作责任书，牢牢把握意识形态和思想政治教育主阵地，加强党员、教师、学生关于宗教的培训教育工作，强化学校网站、QQ群及微信群管理，切实履行意识形态主体责任、一岗双责。在此基础上还组织全体党员干部认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，观看廉政记录片，撰写心得体会，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育、教职员工的廉洁从教教育。
精细化管理
推进教学质量稳步提升
2020年初，一场突如其来的新冠疫情，打乱了正常的教学节奏，如何在疫情防控的同时全力开展教学？还地桥中心学校给出了答案。
全镇各中小学提前谋划，快速反应，主动作为，抓实教学安排、抓透心理疏导、抓细开学预案。各校技术骨干对本校教师进行钉钉平台、移动终端使用方法培训，全镇所有老师精心选课、备课，利用钉钉平台直播、“空中课堂”两个平台进行精品课程推送、在线答疑，在线批阅作业等，确保了“网络教学”的顺利开展。
同时，学校继续通过赛课活动、各类上级教科研活动、课题研究活动提升教师的专业化发展水平，在促进教学质量提升的同时也涌现出一批批优秀的教师。该校教师乐正国被评为黄石市、湖北省两级“十佳师德标兵”和“五一劳动奖章”称号；吴远大、黄开强分别荣获“黄石市优秀教师”、“黄石市优秀教育工作者”。在大冶市庆祝第35个教师节表扬大会中，还地桥镇中心学校35名教师受到大冶市人民政府表扬，且荣获“黄石市最美教师团队”和大冶市中小学教师基本功比赛团体第一名。此外，中心学校、各校制定了教职工管理规定、奖励激励制度，绩效工资发放方案。各中小学、幼儿园有序推进教师“县管校聘”管理体制改革工作，激发了教师的内生动力。
今年5月份，中心学校按照上级通知迅速召开九年级复学复课工作会议，各初中学校积极行动，倒排复学准备工作，做到复学筹备工作有条不紊。其中，镇中学每两周休息一天，其余中学每周六休息一晚上，极大地提升了师生复课的效率和质量。同时将每个学生都包保到教师，进行全程跟踪包保学生的学习、生活及思想，帮助学生更好地备考。此外还针对中考七大学科开展了多轮次的研讨活动，各学科教师之间互相交流、探讨教学重点、考点，听课后评价，有力地推动了中考备考工作，成效显著。
为使学校发展多元化，实现“一校一品”，还地桥镇5所中学纷纷结合自身实际情况，形成本校的教育特色，并继续深挖各校教育特色内涵，丰富学校特色内容真正形成学校品牌。
对此，还地桥镇中心学校校长李明发表示将从培育党建生态新气象、研究教育改革新动向、展现立德树人新成效、缔结“友好学校”新合作、推进教师管理新改革、普惠学前教育新举措、促进教育质量新提升、开创教育扶贫新局面、凝神聚力创造新成绩等十个方面入手，谱写教育发展新篇章。
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