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敦煌市全方位锻造高素质教师队伍

2019-05-13 11:02 | 网络 |

近年来,敦煌市紧紧围绕人才兴教、人才兴市战略,以造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍为目标,结合实际工作发挥自身优势,使人才工作取得了显著成效。

一是加大优秀人才引进。采取从重点院校招聘引进、事业单位公开选拔等多种方式,引进吸纳优秀毕业生,补充中小学教师缺额。近三年来,先后从省内外重点院校举办的高校毕业生人才招聘会上,择优招聘重点院校本科学历高中教师46名,研究生学历高中教师16名。通过面向社会公开招考的方式,补充中小学紧缺教师52名,通过民生项目补充教师37名。

二是加大业务能力提升。市财政统一划拨公用经费5%作为教师培训经费,并做到专款专用,为培训教师提供了足额资金支持。加大教师现代教育技术培训。通过网络培训、专题培训等途径,使中小学专任教师熟练掌握网络技术教育方法。采取“走出去,请进来”的方式,组织全市骨干教师参加新课程培训,创办敦煌市教育系统“飞天课堂”。近三年,全市选派学校管理人员和教师外出参加国家级培训566人次、省级培训776人次、地市级培训1467次、敦煌市培训6976人次。

三是加大名师队伍培养。不断加强骨干教师、学科带头人、拔尖人才、特级教师后备梯队的培养,发挥先锋引领带动作用。目前,中小学教师中甘肃省级学科带头人3名、甘肃省级骨干教师16名、甘肃省农村骨干教师34名、酒泉市级学科带头人44名、酒泉市级骨干教师60名、酒泉市级农村乡镇骨干教师9名。

四是深化教师职称制度改革。适当提高中小学中级、高级教师岗位比例,在现有岗位基础上,将中小学教师专业技术高级岗位结构比例总体提高5%,实行高级职称单独分组、单独评审、定向评价、定向使用、比例单列、总量控制。坚持向基层、向一线、向乡村倾斜,侧重考察实际工作能力,适当放宽学历、专业和任职年限要求,加大爱岗敬业表现、实际工作表现、工作年限等评价权重,着力拓展教师职业发展空间。全市中小学教师中,高级职称聘任215人,中级职称聘任660人,初级职称677人,分别占13.9%、42.5%、42.9%,其他身份人员占0.7%。

五是统筹解决编制紧缺问题。稳步实施城乡教师轮岗交流,通过采取编制调整交流、城乡轮岗交流、片区轮岗交流、学区内部交流四种形式,促进义务教育学校校长、教师资源合理配置。近两年来,全市城乡教师交流轮岗99人,从各镇选调城市学校教师54人,选派赴临夏、阿克塞支教教师13人,确保教师合理流动、整体稳定。在广泛调研论证基础上,结合实际起草制定了《敦煌市中小学教师县管校聘工作实施方案(草案)》,目前方案正在细化完善当中。

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