本报讯(记者 刘琳 通讯员 王安富)“我们在线上教学中如何培养和提高学生看图写话的能力?譬如,帮助学生解决审题不清、观察能力差、表达缺乏条理性、不能根据图画进行合理想象、不会正确使用标点符号等问题。”5月29日,十里湖学校二(1)班语文教师李津津提出问题,语文教研组围绕这些问题出主意、想办法。教师们相互交流经验,提出改进措施,气氛十分活跃。 为了切实搞好线上教学工作,不断提高育人水平和教学效果,确保教学质量稳步提高,该校各教研组每周五组织教师到学校开展“集备集研”活动。教师们一个个轮流提出遇到的问题,交给大家讨论解决,使“集备集研”活动具有针对性和实效性。 此外,该校主要领导跟班听课和参与活动,随时掌握各班级、各学科的线上教学情况,并经常进行检查和指导。
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