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牢记“党校姓党” 坚守意识形态阵地县委党校 张玉红

2020-05-19 01:28 | 网络 |

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为党、为国家、为民族立心铸魂的工作。党校在意识形态教育中具有特殊而重要的作用,是党的意识形态工作的重要部门,处于意识形态工作的一线。新修订的《党校(行政学院)工作条例》明确指出,党校(行政学院)是党领导的培养党的领导干部的学校,是党委的重要部门,是培训党的各级领导干部的主渠道,是党的思想理论建设的重要阵地,是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。党校的性质、地位、作用要求党校在办学过程中必须牢牢把握“党校姓党”原则,坚守意识形态阵地,当好“守护神”。

       一、坚持党校姓党,在政治方向上坚守阵地
意识形态工作本质上是政治工作,意识形态领域的斗争是尖锐的、激烈的、充满浓烈硝烟的战斗。《条例》第三条指出,“党校(行政学院)工作必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导”,这为新时代党校意识形态工作指明了方向。在错综复杂的国内外形势变化面前,在思想政治、文化激烈交流的当下,党校更是前沿阵地,更应立场坚定,方向明确。党校教师是党的教育工作者,教育者先要受教育,必须首先坚持中国特色社会主义制度不动摇,以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,保持理论清醒、政治坚定、眼睛不花、立场不移;要把马克思主义作为必修课,旗帜鲜明讲马克思主义、讲共产主义、讲习近平新时代中国特色社会主义思想,做到学思用贯通、知信行统一。党校是培养党的领导干部的学校,教学及一切活动中要突出党校姓党,把“用学术讲政治”贯穿在干部培训、教学科研等工作上;把立德树人、党性修养贯穿于制度建设、学员管理等日常工作中,以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心,深化对马克思主义基本理论的学习研究,深化对党的基本理论基本路线基本方略的学习研究宣传,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。

       二、聚焦主业主课,在思想武装上坚守阵地
党校是培训党的各级领导干部的主渠道。领导干部到党校学习,主要任务是学习政治理论、接受党性教育。推进党校事业的高质量发展,必须突出教学培训这个主职主责,突出理论教育和党性教育这个主业主课。《条例》第二十一条提出,“党校(行政学院)教学布局应当坚持以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务,着眼于提高党的领导干部的政治觉悟、政治能力和执政本领”,明确了党校在教学布局中做好意识形态工作的直接责任,就是要把学好讲好用好习近平新时代中国特色社会主义思想放在首要位置,统领整个教学工作。党校学员来自工作一线,意识形态领域的许多重大问题都会在党校汇聚。党校教师要准确把握意识形态领域面临的风险挑战,针对学员存在或可能存在的错误思潮、模糊认识,要有充分了解并在教学中释疑解惑;要严把课堂教学政治关、学术关、知识关、纪律关,注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点,绝不能让党校课堂成为错误言论的传声地带。同时要以党的理论教育和党性教育为主,兼顾干部履职必备的能力素质,通过更新完善教学专题库、建立稳定的专兼职教师队伍、继续完善红色现场教学品牌、开发打造基层(社区)党建或绿色发展等现场教学线路、建立网络终端教学等,积极探索以案例教学、情景教学、现场教学、远程教学等形式,使习近平新时代中国特色社会主义思想更加系统权威进教材,生动有效进课堂、刻骨铭心进头脑,解决学员的思想偏差、信念不稳、理论肤浅、本领恐慌等问题。

       三、注重联系实际,在科研资政上坚守阵地
科研工作是党校发展的基础支撑,质量立校的关键。党校作为党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库,担负着推进党的理论创新发展的职责和使命。当前,党的最新理论成果是习近平新时代中国特色社会主义思想。党校作为党的重要思想理论阵地,要充分发挥党校马克思主义基本理论学科优势,深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想,形成有价值、高水准的研究成果。要紧密结合县委县政府中心工作、决策部署、现实问题,加强与相关职能部门合作,多方位、多角度、多层面进行专题研究阐释,如乡村振兴、基层社会治理、公共卫生危机的科学治理等,组织撰写理论文章,为党员干部群众学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想提供理论支撑。要充分发挥党校有理论支撑、学员有实践经验的优势,深入基层一线,针对广大群众反映强烈的社会热点难点问题,开展多层次全方位的调查研究,撰写出高质量的调研报告,提出有价值的对策建议,并将成功经验和好的做法上升为可借鉴、有指导性的理论,为推进党的理论创新和发展注入不竭动力。

       四、强化使命担当,在思想引领上坚守阵地
意识形态有多种表现形式,其中舆论和理论是最具影响力、威慑力的表现形式。净化马克思主义宣传,不出“噪音”和“杂音”,党校在理论建设、舆论引导、外出宣讲这“第二课堂”上必须肩负起使命担当。《条例》第三十六条规定,党校(行政学院)出版机构及报刊等出版物、新媒体是宣传马克思主义中国化最新成果的重要阵地。因此,党校的报刊杂志、门户网站、微信公众号等载体作为意识形态工作的重要前沿阵地,必须要坚持正确的舆论导向,把握传播主动权,严格实行批准、审查和备案制度,严把政治关、质量关,做大做强正面宣传,不断提高马克思主义意识形态的说服力和感召力、传播力和影响力。要积极发挥理论、人才优势,及时研判和掌握意识形态斗争形势和社会舆情走势,加强对各种社会思潮的辨析和引导,围绕社会热点问题,找准思想认识的共同点、利益关系的交汇点、化解矛盾的切入点,引导社会情绪,增进社会共识。党在思想理论上的每一次创新,党的最新方针、政策的出台,最终都要贯彻落实到基层,落实到每一位基层干部和每一位群众心中。要主动延伸培训课堂,继续深入开展理论宣讲和送教下基层活动,进机关、进社区、进企业、进农村,用通俗易懂的语言讲解党的路线方针政策,宣传党的最新理论成果,给基层党员群众指点迷津,解疑释惑;探索与镇区联合办学、远程视频办学等形式,实现理论宣讲在农村党员的全覆盖,使党的执政和发展理念真正在基层落地生根。

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