为进一步促进学生健康成长，促使老师和家长之间的有效沟通，20日，实验小学召开学校中层以上干部、年级主任、学科教研组长及相关工作人员会议，部署安排家访工作。校长王义烽针对家访工作作了强调，并提出相关要求。
在分管德育工作的副校长黄勇的周密部署下，政教室以年级为单位，分层落实下去，各班积极行动起来。
实验小学十里湖校区六（3）班谭从俭老师是最先行动起来的。他们班上的陈志同学，很少上直播课，父母已经外出打工，和爷爷奶奶住在宝塔湖明港村。当谭从俭到他家时，他仍在外面玩，没有学习，也没有做作业。谭从俭针对孩子的这一现状，和孩子的爷爷奶奶沟通交流，叮嘱二老要好好督促和管好孩子，还帮老人用手机下载安装钉钉学习软件，并教育陈志要听爷爷奶奶的话，按时学习和完成作业。像这种例子，他们班还有很多。家访中，谭从俭向家长详细反映了学生在校的表现，肯定了学生的优点和闪光点，同时也指出了学生的一些不足，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任。一些家长感慨地说：“教师家访，给孩子带来了信任和支持，也带走了家长的迷惘和困惑。”
实验小学本部校区一（4）班的郑鸿亮同学是个留守儿童，父母不在身边，无人监督，长期不做作业。前期由于疫情被封，打电话家访效果不是很好，当城区解封可以通行后，孙老师在3月22日就去他家进行走访慰问。家访后，孩子的学习情况有所转变，但有时还是不能按时完成作业。于是，孙老师经常不定期地进行家访、督促和辅导。在孙老师一次次的耐心关怀下，慢慢地，该生就能自觉完成作业了。
实验小学本部校区二（4）班班主任但莉蓉老师和配班老师刘红，近几天连续走访了四十多户，做到了城区和城郊在家的学生不漏一户。为了尽快完成学校布置的家访任务，饿了就在路边摊匆匆地吃碗炒粉，接着又投入到家访活动中。通过和家长、学生面对面的交流，了解学生的健康、学习、家庭环境等情况。对网课不积极的学困生，手把手指导，还指导学生在家网课期间要保护视力。
实验小学本部校区三（3）班柯稣贝同学无父无母，与70岁的奶奶相依为命。家中唯一的通讯设备就是一台老人机。疫情期间无法上网课，也无法交作业。班主任柯艳老师后来拨通他奶奶的电话才了解到情况。当柯艳听到电话里奶奶和孩子的哭声，心都碎了，很是担忧，于是利用外出买菜的机会，给孩子送去了课本，并告诉她，特殊情况只能自己在家学习，遇到不懂就问老师。在此期间，柯艳还多次与该生电话沟通，指导学习。在老师的关心下，她每天都能按时完成作业，还能按老师的要求完成预习、听写和背诵。在这次期中考试中，也有了很大的进步。
通过本次家访，老师们全面了解到了学生目前的思想、学习、生活等方面的情况，对学生居家的学习和生活进一步给予关心和指导；与家长们积极有效的沟通，解除了家长们因长期学校没有复学通知的消极顾虑；还对一些家庭特殊的困难学生给予了学习和生活上的关心和帮助。此次活动受到了广大家长的大力支持和同学们的热烈欢迎。
疫情无情，师恩难忘。实验小学家访活动还在进行当中。老师们将用自己的一片温情温暖着实小的所有学子们，也为后续的复课复学做好充足的准备。
记者 刘琳 通讯员 石芬 
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