□本报通讯员 陈加红 疫情期间，“停课不停学，离校不离教”的号角响彻华夏大地的每一所校园。富川中学积极响应县教育局的工作部署，自2月10日起，该校线上教学、线下家访“两手抓”，针对学生宅家网课学习已经有两个多月出现面临的学习障碍和情绪问题，一个不落，逐一解决，获得师生广泛好评。 身先士卒树标杆，家访育人作示范 面对全新的网络教学模式，学生们在充满了好奇和憧憬的同时，如果没有良好的学习氛围、没有老师当面的答疑解惑、没有给力的网络支持、没有较强的自制力，会导致学习无法跟上节奏，不能充分掌握所学的内容。为此，学生们的消极情绪增多，思想越来越懈怠，网络的不良诱惑也趁虚而入。该校分管八年级工作的副校长陈世明立即召开八年级全体老师会，他说：“教学工作要想做得细致入微，家访之路定要越走越远，越走越长，教育之路才会越走越深入。”他鼓励老师们，上下同欲齐家访。 心甘情愿做司机，同频教育好联系 明平发负责富川中学八（17）班的语文教学工作，他知道班主任柯清敏不会开车，会给家访工作带来很大的不便。于是，他主动向班主任柯清敏提出，对于班级的家访，他不仅以语文老师的身份同行，还愿意为班里的老师当司机。每周末早上8点，明平发就开始带着八（17）班的班主任、各任课老师，开车疾驰在阳新城郊的马路上，穿梭在城内的各条大小胡同里。走进学生家门，他就是老师，了解、关心学生的学习和心理，及时做到疏通、引导、鼓励，走出学生家门，他就是司机。 后勤工作繁而杂，家访工作仍有他 负责学校后勤工作的委员钟周，为准备学校的复学复课工作，他忙得不可开交。但对于八（7）班的家访工作，他从未落下一次，有时跟着班主任到乡下，一去就是半天、一天。他性格温和，每到一个学生家里，他的微笑和满满的正能量定会剔除学生心中的烦躁、彷徨，给学生带去信心和希望。 万家灯火照初心，“疫”路梨花处处开 家访之路不易，虽然路途较远，没有陪同，但可以带上家属前行；虽然学生家长从疫情地区回来，有危险，但可以做好防护继续沟通；虽然没有机动车，出行不方便，但可以骑电动车、自行车；虽然有时不受学生家长待见，但可以用心去交流；虽然白天忙于上网课，没时间，但可以晚上行动起来。
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