■张友江 当前，第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在各地如火如荼地开展。按要求，此次主题教育分为学、查、改三个阶段。应该说，大多数地方按照“规定的动作”不走样，认真落实主题教育步骤的基本要求进行开展落实，并取得了基本成效。也有一些地方“自选动作”创出了特色，比如某乡镇实施的“南水北调”工程，既能解决几万亩土地面积的灌溉问题，还能保障3万人的生活用水，这样的“自选动作”让活动更加结合当地实际，也会更受群众欢迎。
然而，每次开展活动一些地方对活动的“复制”和“粘贴”现象似乎屡见不鲜。一些地方从开始的《实施方案》到活动结束的总结报告，几乎都是“指导思想目标要求、提高认识强化举措、成立专班加强领导”等放之四海而皆准、千篇一律的范本。要说不同之处，无非也就是某某县改成了某某市，某某乡改为了某某镇。还有一些党员干部的学习心得体会，更得益于如今科技发达的网络，也都是些“学习不够刻苦、工作不够积极、作风不够扎实”等千人一面的模板。如此搞活动，也难怪老百姓“老不信”，调侃“总不是活动一阵风，过后空对空”。
笔者以为，要让“不忘初心、牢记使命”主题教育真正取得扎实成效，除按上级必要的“规定动作”进行外，不妨来点“自选动作”。当然，“自选动作”也应从以下方面下功夫。一方面，要避免存在“花式招式”。尤其第二批主题教育，范围对象大多为农村基层党员干部，能否在与群众“见上面、说上话”上多想办法，在“听民声、访民情”上多转观念，那怕是土办法也好，只要能和群众“坐在一条板凳上”，也就有了解决问题的机会和可能。只要你真正转变观念，换位思考，坐正“公仆”的位置，也就能赢得百姓的那份依赖和信任。
另一方面，开展主题教育要苦练“真功”。作为一名基层党员干部，职责所系你的服务对象本身就是基层老百姓，当你真心实意帮助群众办几件看得见、摸得着的好事实事，群众也就会真正信服你。百姓的感情是最朴素的，任何一项活动，尤其是“不忘初心、牢记使命”主题教育，当你用形式主义来反“形式主义”，只会增加群众的反感和更加不信任，更是背离了当初举手在党旗下宣誓的那份初心。问计民生，切实为百姓服务解难，能检验出党员干部是否用行动践行那份责任担当。
总之，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，无论“规范动作”还是“自选动作”，不能搞形式、走过场。当你结合实际搞活动，切实帮群众解决了问题，让百姓满意了，这本身就是守心担责的体现，也达到了活动的目的效果。
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