天津北方网讯：“吕老师，成老师，怎么是你们啊？”近日，家住华苑天华里的高二学生朱云鹏打开家门后惊喜地发现，敲门人竟是自己的两位老师──天津中学―年级组长吕燕津和班主任成长城。 “云鹏妈妈，我们没什么特别的事，就是利用假期来看看孩子。我虽然不是他的班主任，但对于云鹏的情况也了解一些。”落座后，吕燕津与朱云鹏的妈妈聊了起来。随后，在云鹏的房间，吕燕津发现，书架上有很多设计类书籍，“云鹏，想好以后大学报考什么专业了吗？”“吕老师，我最想学的是工业设计，这个假期写完作业后，我看了许多设计类的书。您看，这些都是我新买的。”顺着云鹏手指的方向，吕燕津和成长城在一摞新书中抽出了两本。看到吕老师在翻看《看懂所有艺术家》，朱云鹏兴奋地说：“吕老师，这是我特别喜欢的一本书，这里面有世界知名设计类艺术家的作品和风格介绍。我希望未来有一天，自己也能成为这样的艺术家。”“云鹏，工业设计是一门综合类学科，不是会画几笔画就行的，你要懂物理化学，还要有艺术美感，这些在咱们平日的课堂上都会涉及。所以，现在就要好好把基础打牢……”就这样，师生三人围绕着“设计”这个话题，聊了很久。 “今天下午云鹏特别高兴，看得出来，两位老师对他的鼓励，他都记在心里了。如果有时间，希望老师们常来。”送两位老师出门时，云鹏妈妈对吕燕津和成长城表达了深深的谢意。 “现在社交工具有很多，但这种面对面的交流，更容易走进学生的内心。”回学校的路上，年轻的成老师说。正是这次家访，让他第一次知道了学生朱云鹏心中的理想，师生二人因此也聊了许多心里话。“吕老师，之前我一直在想，信息化的社会，是不是还有必要做这种最传统的家访，现在，我明白了。”听到成老师这样说，吕燕津欣慰地笑了。这个暑假，她一直忙着与自己所带年级的班主任一起对多名学生进行家访，目的不仅是想进一步了解学生和家长的需求，也希望让年轻的班主任打心眼里认可家访这件事。 “小成，回去后，咱们可以针对朱云鹏这样的学生，制定一份特殊的提升计划，这些孩子都很有潜力，需要老师好好挖掘与引导。”听着吕燕津的话，成长城加快了脚步，“好的，吕老师，回到学校，我就着手开始做计划。”（津云新闻编辑曲璐琳） |
