□本报记者 邹诗雅 “教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业……”一则教育部针对政协委员提案的回复，让“禁止电子作业”成为关注焦点。
近段时间以来，教育部持续下达“减负令”，有关学校对学生及家长布置和提交作业的话题也讨论不断。 >>事件回顾 愉快的寒假结束了，孩子们也乖乖回到学校，一大堆作业正向大家袭来。
相信不少家长都有这样的经历，一到下午临放学手机就开始“滴滴滴”响，打开一看，老师在家长群里布置作业了。
如今，电子作业对中小学生来说越来越平常，这种方式可以让家长随时掌握孩子的学习进度情况，并与学校一同督促孩子完成作业。但家长们也有苦恼，APP上的趣味“游戏”总会让孩子“流连忘返”，而且长时间使用对孩子视力有影响。
在2018年全国两会期间，有政协委员提出《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。
日前，教育部公布了对此提案的办理情况。教育部回复称，将进一步规范教育教学行为，明确教师不得通过微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负，社会增负，教师减负，家长增负”等现象。 >>市民热议 此规定一出，不少老师和家长纷纷发表意见。那么，阳新的情况怎么样，市民朋友们又是怎么看这一新规的呢？
“把作业发在家长群无疑是增加彼此负担，让简单的事情变得繁琐！”有家长认为这样的方式虽然方便，无形之中却给家长增加了负担。市民张先生说：“一方面增加了孩子们对电子产品的依赖，另外，这样布置作业的方式，把家长变成了老师，不利于孩子更好地理解老师布置作业的用意。”
李女士的孩子刚上一年级，如果统一规定不用手机通知，她认为跟学校的沟通渠道就会变得不再畅通，“对于我们低年级的家长来说非常不方便，因为孩子刚进入一年级，对新的学习环境，还有各方面的认知能力都比较低，如果老师能够通过微信和QQ把详细的班级任务以及作业布置在里面的话，可以让家长随时能够监督孩子的学习和生活。”
学生的作业该怎么布置，老师最有发言权。一直从事小学数学教学的刘老师说，现在老师布置作业，大多会运用QQ或者是微信在手机上公布，这样的方式确实有利于学校、家长之间的沟通，但是弊端也非常明显，可以说用手机布置作业是一把双刃剑。 >>专家声音 在信息化时代，到底如何布置作业才能更科学确实值得探讨，对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，课堂教学与信息化手段正在不断融合，已经在带动教育的现代化发展，这已经是一种不可避免的新趋势。
储朝晖指出，信息技术发展起来以后，想完全禁用这种方式是一个很难的事。但有一种方式可以处理，就是尽可能减少用这种方式来布置作业，尽可能减少学生直接的上网，这样更可行一些，各个地方也可以根据实际的情况来作出解决的方案。
19日，今日阳新记者采访了县教育部门有关负责人。该负责人表示，对于老师用手机微信、QQ为学生布置作业的现象，目前我县尚未对此作出要求。“班级群是家长与老师沟通的好渠道。学生的作业还是应由教师课堂布置，让学生养成记录作业的好习惯。如果偶尔有学生记不住、不准确的地方，可以和老师交流确认，不能单单地依靠班级群布置作业。”该负责人同时表示，下一步可能根据教育部的相关规定对此进行规范。
小学老师该不该通过微信QQ布置作业？不少学校向记者表示，不应对此“一刀切”，而应看到科技手段的补充作用。 >>相关链接 多地出台布置作业的相关规定
其实，关于布置学生作业的问题，各地的教育行政部门已出台过相关规定。
福建：近日，福建八部门联合发文，今后小学一、二年级不布置书面家庭作业，每学期考试次数不得超过1次。
山东：山东省教育厅曾印发《切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》规定，严格控制学生作业量。小学一、二年级不布置书面课后作业，科学设计作业内容，提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业。作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业。
浙江：浙江省教育厅印发《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》规定，不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。
陕西：陕西省教育厅发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，明确要求教师不得要求家长批改或纠正孩子作业错误，不得布置要求家长完成或代劳的作业。 
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