希望是可以辐射的，希望是可以传播的，希望是可以放飞的……王义田老师这样说。
王义田，1971年生，九三学社社员，1995年毕业于咸宁高等师范专科学校，并于同年9月参加工作。
热爱才会有责任之心
2007年，王义田老师在木港中学任教，班上来了一个叫覃华清的瘦小的农村丫头。朴素的穿着，羞涩而不够言笑的这个农村丫头很快引起了王老师的注意。除了学习非常刻苦之外，生活上，这个学生极为节俭，甚至到了对自己苛刻的地步……周末，王老师走进了覃华清的家——这里有覃华清极为不幸而又坚强的一家人。原来，覃华清的妈妈常年抱病，爸爸文化程度不高，依靠农闲时在县城打零工补贴家用。然而，就是这样的一家人——覃华清的哥哥姐姐就读于阳新一中，覃华清也以全镇小考第一名的成绩进入中学……此情此景，深深地揉碎着王老师内心的情感。回想起自己高中时，因为家庭原因，弟弟不得不放弃学业……王老师决定要鼓励与帮助覃华清坚持完成学业。之后三年，武汉“心之旅”爱心助学、阳新特困优秀学生资助……2010年，覃华清顺利考上阳新一中；2013年暑假，覃华清和爸爸一起来到王老师家，羞涩不能掩盖脸上的笑容——老师，我被湖北科技学院临床医学专业录取了。一句短短的话，王老师感慨万千——在贫困的家乡，有多少学生需要这样的鼓励，又有多少学生需要这样的坚持……
“读书不是唯一的出路，但在农村，读书一定是最好的出路。”王老师经常这样说。他很喜欢与学生交往，总想以自己的努力尽可能地去鼓励学生走出大山，走向希望。这或许也是他和他的同事们不知不觉中想要去承担的责任。真的，只要你热爱，就会有责任！
改变学生从改变心灵开始
2015年，王义田老师来到阳新职教中心工作。
报到后，王老师被安排担任机电部15级模具升学班班主任工作。看到教室里汇集的来自全县各中学的“刺头”，王老师心中暗暗发怵——有老师介绍，“这些学生一个个都不是良善之辈”、“对付这些学生要有狠劲”……
慢慢地，几天的接触，王老师发现原来就读于职教中心的学生依然有着他们的理想与向往，只是初中阶段的教学定律“初一区别不大，初二两极分化，初三天上地下”，忽视了这些“刺头”也还是孩子，也还是需要梦想的孩子……
第一堂班会课，王老师提出三个问题，让学生讨论——
第一、与考上重点高中的同学相比，你们的智力不如他们吗？
第二、与考上重点高中的同学相比，你们初中与小学的努力比他们少吗？
第三、与考上重点高中的同学相比，你们将来需要承担的赡养父母、养活妻儿的责任比他们少吗？
一堂课下来，同学们如有所思。王老师大大地拉近了与学生新的距离，学生们感觉到王老师没有看不起他们，在王老师的心中，他们还是一个有着梦想、需要关爱的孩子。
很快，王老师在教室的墙壁上贴上了“用感恩之心做人”、“用做人之心做事”、“成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多”……
三年很快过去，送走了那群早已懂事的“刺头”，王老师心中有太多的失落与不舍。
年初，十几个“刺头”齐聚王老师家中，诉说着大学生活的丰富多彩，诉说着其他学校毕业学生的责任心的缺失……
王老师醉了，也笑了。
“真的，选择教育这个职业，我不需要轰轰烈烈，我倒希望是一脉温泉，暖暖地流淌，润物无声。”王义田老师如是说。 
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