|
原标题：14岁品行兼优的少年被同学围殴致死，我们的教育还能做些什么？
4月23日，离今天不过2周，一位品学兼优的14岁少年以极其悲惨的方式永远地离开了我们。这位少年叫张凯。那天下午，他被5名同学围殴致死。围殴者的理由很简单：张凯现在皮犟得很，咱们到后面教育下他。
铺天盖地的校园欺凌报道已经渐渐让我麻木了，但是张凯的悲剧实在让我难以平静。我最想问的是我们的教育到底怎么了？国家每年对教育的投入越来越大，师资水平也在逐年提高，可是，为什么我们的校园里还有那么多如此迷失人性的学生？一个个校园欺凌事件中施暴者的行为一次又一次刷新恶劣的程度、恐怖的程度。直接殴打致死大概是目前最为恶劣的校园施暴了吧！我不知道将来会不会还有比这更恶劣的施暴。
校园欺凌愈演愈烈，该向谁追责？施暴者的家庭教育、学校教育、社会教育，当然还有那部《未成年保护法》。老汪是老师，老师管不了施暴者的家庭教育，也改变不了社会教育，更无法改变那部几乎人人咬牙切齿的《未成年保护法》，我只能追问，我们的教育到底怎么了，我们的教育可以从哪些方面做出改变，以减少校园欺凌现象的发生。思来想去，我只想出两个办法：成立专门的教育机构来教育这些问题学生，扩大学校保卫处的职责。
一、成立专门的教育机构来教育这些问题学生。
施暴者平时的表现大概可以用“混混”两个字来概括。对于这些“混混”，我们教师，尤其是班主任对他们有过教育吗？我想教育肯定是有的，但是效果一定是甚微的。对于这些“混混”，一般情况下，常规的正面教育是很难起效的。绝大所数班主任也无可奈何。遇到这些“混混”，大多数班主任只能祈祷时间过快点，让这些家伙赶快毕业。
当班主任的教育无效时，学校有没有进一步的教育措施？可悲的是，据老汪了解，对于这些特殊学生的教育一般都止于班主任了。于是这些“混混”们渐渐成了校园“恶霸”。违法学校纪律，肯定是常有的事，然而学校的教育无外乎是处分。据我的个人观察，绝大所数受了处分的学生，不仅不会收敛，还会越来越过分，变本加厉。可悲的是，面对越来越过分的“混混”们，一般学校再没有进一步的教育措施了。学校德育处领导和班主任的心情一样，希望时间过快点，这些家伙早点毕业。
老汪想，对于这些“混混”，我们的学校教育应该有进一步的教育措施。老汪建议学校成立专门的教育机构来教育这些问题学生。
学校可以招聘青少年心理研究方向的研究生，聘请不良青少年研究专家组成专门的教育机构。该机构的研究生和专家不用上课，不参与学校其它任何事务，他们唯一的工作就是教育这些特殊学生。我相信，现代青少年心理学和专家、研究生是可以教育好部分“混混”的。
老汪认为这个专门的教育机构至少要做以下工作：
借助德育处和班主任帮助，普查全校有多少有校园欺凌倾向的问题学生，创建每个学生的档案。
约谈家长，以深入了解这些学生的性格和心理。如果家长不配合，可以借助居委会、街道办等社会资源，尽可能地把家长请到学校来。如有必要，还可以家访。虽然，现代信息沟通实在是太便利了。但是，若能成功家访，了解到的信息一定会更全面，更深入，更细致。那么教育方案的制定也会更科学。
集体研究每一个问题学生的教育方案。教育的困难在于人的复杂。问题学生的情况尤为复杂。所以专家、研究生要用集体的智慧确立每一个学生的教育方案。
当每个学生的教育方案基本确定后，该机构的所有老师每人分配若干学生进行教育。
该机构发动班级学生和学校保安，观察跟踪每一个问题学生，一有异常情况，及时报告。
当然，这个专门机构要做的事还有很多，我无法一一列举。凡是问题学生须要怎样的教育，该专门机构都应该尽力拿出怎样的教育。学生发展的需要就是教育的内容。
二、扩大学校保卫处的职责
目前学校保卫处的职责主要是守好校门，不让无关人员进入学校。老汪觉得，既然是保卫处，既然有那么多保安，就应该充分发挥保卫处的保卫功能，保卫我们这些被欺凌的可怜学生。老汪觉得保卫处可以派若干保安专门在校园内巡视，制止发生在校园内的校园欺凌事件。同时，再派若干保安放学后在学校周边巡视，制止发生在校园周边的校园欺凌事件。老汪觉得以上工作，学校保卫处是不难办到的。
面对越来越严重的校园欺凌事件，仅仅愤怒，哀叹是不行的，我们得拿出有效的教育措施和办法防患于未然。校园欺凌事件中对被欺凌者的伤害是身心的双重伤害。岁月可以改变很多东西，但是抚慰不了身心伤害，它会伴随人的一生。中医说，上医治未病。我们的学校教育要把校园欺凌事件消灭在萌芽状态中。否则，校园欺凌事件一旦发生，不管程度如何，都将是伴随被欺凌者终身的梦魇。
 .
|
