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原标题：原创|逼一逼孩子，现在怨恨你，好过将来怨恨你……
不管你承不承认，世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。
傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。
一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
一放学回家，孩子捧着手机，又是王者农药，又是吃鸡。
那股子热情的劲，比孝敬亲爹、亲妈都过之而无不及。
爸妈催促去写作业，简直比奔赴断头台都难，久而久之，父母皮了，孩子也皮了。
于是，父母与孩子之间，形成了“扯皮”关系。
一旦形成“扯皮”，父母也就休想叫得动孩子，即使孩子动了，也是势成水火，敌对态度。
犹太人，被称为是世界上最聪明的人，有这样一种说法，犹太人几乎每户人家都有2000本藏书，进门的屏风就放满了书。
据科学统计，如果从孩子出生到八岁，家长每天都跟孩子一起进行半小时的阅读，八岁以后，这样的孩子今后的发展就不需要家长操心了。
在教育问题上，父母与孩子之间，很少能够轻松愉快地达成一致协议。
原因很简单，学习是一件艰苦的事，没有谁愿意主动吃苦。
每个学霸背后，多半都有虎爸虎妈的功劳。
我可能没有大多数同龄人那么幸运，出生在偏远的山旮旯里，在那样的年代，贫寒的家境，想要走出那禁锢着腾飞梦想的大山，唯有靠读书改变命运。
我爸妈也不是那种知识文化分子，爸爸是木匠，妈妈是典型的农村妇女形象，耕耘劳作在土地里，过着口朝黄土背朝天的日子。
爸妈对我管教很严格，甚至说，很严苛。小时候，少不了被揍，但我爸妈的揍，不是拳打脚踢，也不是棍棒交加。
有时，回想起起来，我爸妈揍我都揍得那么有“艺术”，他们要揍我，只会找那种可以用用作“笤帚”的竹枝，掉了叶子的竹枝，很细，但这种竹枝抽打在屁股上，很痛，也会被抽打得皮肤冒起红色的“印记”。
用我爸妈的话讲，竹枝“揍”他，不会伤筋动骨，揍孩子，也不是那种一通乱揍，抓到什么就是什么，毕竟他是自己的儿子，自己的亲骨肉，不是仇人。打在他身上，痛在自己的心里。但是，犯了错，淘气又不得不揍他，所以，用竹枝抽他，红色印记，一两天就恢复，他也就长记性了。而且，揍他也不是三天一小揍，五天一大揍，要有规律性，揍他一次，起码让他知道教训，下次类似错误不许再犯。
虽然，“揍”的方式被很多人诟病，当然也不是值得推崇的教育方式，但不得不说，在我父母的严加管教下，我成为村里第一个考上重本的大学生，也终于实现了走出樊笼般大山区的夙愿。
记得初一，通常情况下，在镇上读初中，每周六上午上完课，就会走上四个小时左右的山路，回趟家，周日再返校。
有一次，我对父母说，我这周不回家，留在学校写作业复习。
父母同意了，并且给了我两周的生活费。
实际上，我撒了谎，是跟同学去他家里玩了。
可能，有的人注定是不能撒谎了，比如我！
第二天“赶圩”，也叫“赶集”，凑巧的是，我爸刚好去赶圩了，悲催的是又刚好碰到了同学的妈妈，同学的妈妈还专门和我爸聊到我去她家里玩了。
于是，在我下一个周末回家，我爸先是问我，上周末在学校写作复习怎么样？
我说挺好的！
我爸立即火大，但那一次，他没有揍我，他把我叫到堂屋，很传统的方式，在祖宗牌位前，焚香之后，说，你当着列祖列宗的面，你是不是要像祖祖辈辈那样，过着口朝黄土背朝天的日子？我和你妈，含辛茹苦，送你读书，你倒学会撒谎了！这一次，我也不揍你，你这么大个人了，也该听得懂我说的话，但小子你给老子听好了，期末考试，年级前五，能就继续读下去，不能就卷铺盖回家！
年级前五？谈何容易！
讲真，由于小升初种种原因，考进初中分到的班，是最差的班，差到什么地步？班上的同学晚上都是约着出去街上打群架。
有一回我看到这帮同学，拿了好多把西瓜刀，在宿舍比划，说是晚上有一场硬仗要打！
偏偏下午老师检查宿舍，他们只好将西瓜刀收藏在牛仔裤管里，悬挂在晾衣架上。
是的！
我就在这样一个自认为烂到骨髓的班级，前面有两个重点班，我在这么一个有点戏剧性的“死亡班级”里。
我知道，我爸从来都是言出必行的，除非我能考进年级前五，否则，真就别想读书了。
话说回来，我的确很喜欢读书，也很想走出那一片穷乡僻壤的大山，所以，我必须努力读书。
期中考试成绩出来，年级第四十八名，距离年级前五，仍旧有一大截距离。但是，算得上是初露锋芒了，这么一个死亡班级，考进年级前五十。
班上同学打群架也好，谈恋爱也罢，我一门心思，扑在学习上。
皇天不负有心人。
期末考试，年级第三，也一跃成为震惊前面两个重点班眼里的最大“黑马”。
也就这样，后来我被编进了重点班，保持着年级前五的成绩，考进了市重点高中，最后，高考也如愿考上了重本大学。
写到这里，的确，若是没有我爸妈的严格管教，可能我也就沦落为和那些天天打群架的同学没什么两样。
其实，学习这回事，主动与被动之间的差距真的大你无法想象。
有时，我和很多人分享，我读高中那会，除夕夜当晚，守夜到凌晨，外面春晚热闹、烟花爆竹，我一定是伏台在复习功课的。有人难以相信，或者觉得我在吹牛。但的确如此！
那个时代，没有补习班，没有那么多诱惑，剩下的只有一门心思学习。
现代社会，家长功利浮躁，学生诱惑太多。
虽然很多时候，很多家长，包括学校的老师，一再向学生们强调，吃苦耐劳。
但是很无奈，生活在这样一个物质条件优越，从来都不曾体验过吃不好、穿不暖、睡不好的日子，从出生之后，襁褓在温室中的孩子们，别说吃苦，即使说一千遍、一万遍，他连“吃苦”是个什么概念，都想象不出来。你叫他如何吃苦！
学习一天下来，多写了几道题，就喊苦喊累，要死要活，这算得了什么苦？
每一年高考励志标语，有些挺有趣，也挺有深意的，我比较喜欢一句：只要学不死，就往死里学。
通过这句话，可以极端一点地描述什么叫学习的状态？那就是扪心自问：你学到要死了吗？还没有！那就继续学……
可能有人会说，学习是讲方法的，有科学、有捷径的。
完全不可否认，学习的确是讲方法的，但说这话的人，基本都是站着说话不腰疼的人，谁要一天到晚给你讲这句话，你反过来问他，什么方法？什么捷径？
估计毫不夸张地说，他回答除了一些假大空的套话，不会有一针见血、立竿见影的方法。
当然，也要在学习的过程中，不断去总结、去归纳学习的方法，不是一味的死读书、读死书。
方法、捷径也是建立在不断的探索、不断地学习过程中，而不是凭空而来。
可能有的方法适合某些人，但不一定是放之四海而皆准。
之前，有一位“虎妈”一直传入我的耳朵里，某位高三学生每次过来上课，总是找各种借口，一会儿肚子痛、一会儿头痛、一会儿又是哪不舒服。
但是这位“虎妈”只有一句话：去上课，哪怕你爬着，也得给我去上课。
据说好几次，该位学生是哭着来上课的，听着这位学生的遭遇，也听着这位学生成绩一路飙升，果然，高考成绩非常出色，超过重本线100多分。
相比于那种孩子因为偷懒而不愿起床，帮着孩子编理由请假的父母，这位“虎妈”更值得赞赏，这才是学习的样。
对学习理当没有任何理由、任何借口，千军万马过独木桥，而要有一种英雄气概：虽千万人吾往矣！
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