|
原标题：如何利用一模、二模的分数预判大学? 5个范例极具参考价值
每年高考正式开始之前学校都会组织两次大型模拟考试，也就是我们常说的一模和二模。学校组织模拟考试的目的就是希望学生能够通过一模、二模的分数预判大学。那么，到底怎么通过一模、二模的分数来进行预判呢？本文提供5个极具参考价值的范例，供大家了解。
从一模和二模各科成绩来看，语文有进步，数学也应该是这名考生的优势学科，一模就考到135分，二模更是冲到了145分，非常厉害。英语虽然也有分值的增长，但是起伏不大。理综是这位考生两次模拟考试中唯一下降的科目，需要引起重视。
上面说的都是宏观上的分析，如果进行深入分析，可以发现另外一个世界。同样从语文开始，别看语文成绩有涨幅，但是需要靠一模和二模语文考试的难度变化，惯例二模都会相对简单一些，如果这样的话，我们可以发现，这名考生虽然分数上升，但是实际上并没有进步。换而言之，也能看出考生在语文科目上遇到了瓶颈，短期内想要在这个科目上提分效果不大。
数学成绩很好，但是风险同样存在，这一点主要围绕大题目展开，能考到一百三四十分，证明考生的压轴题解的都很好，症结也就在这里。一旦压轴题没做好，分数立刻就能体现出高下。英语总体来说，两次发挥都差不多在一个基准线附近，说明考生英语成绩稳定，只是想要靠英语拉分比较难。理综分数不错，同样也存在风险，解题时需要注意不能陷入“想当然”的思维陷阱。
这是一位文科考生一模、二模的成绩单，就从分数上就能看出，这名考生的文综成绩成了被别人拉开距离的突破口。这一点一定要在平常的练习中多加注意，不要把目光单纯的放在本省的题目上，也可以抽出一些时间，做一做其他省市的试卷，这样也能开拓解题思路，对于高考提分很有帮助。
从这名考生的模拟考试成绩分析，家长乍一看，或许心中乐开花，因为所有科目都有涨幅。但是，如果考虑到题目难度降低这个特殊因素，那么，这样的成绩有反向证明了一个问题，这名考生最近复习有问题，即便每天都挑灯夜读，也都是无用功，因为根本没有针对一模成绩进行深入分析，去发现学科短板。一定要尽快学会“错题总结”，这样才能在最短的时间，起到最大的提分作用。
这又是二模成绩较一模普遍上升的典型例子。语文发挥很好，说明这位考生的语文素养不错，不出意外，高考分数也会徘徊在这个分数线上下。数学两次模拟考试差距超过10分，说明考生在难题的把握上基础不稳固，想要在高考中能够保持二模的成绩，剩下的时间一定要通过错题进行有针对性的练习。
这位考生的英语成绩和语文成绩表现差不多，都非常稳定。不过，这样一来，也证明考生想要在高考中用语文和英语提高分值已经不可能了。至于理综，两次模拟考试20分的差距，看来这名考生在理综难题的掌握上存在很大的问题，一定要注意练习。
这位考生两次模拟考试的成绩并不乐观，选择了文科，居然语文不好、文综也不好，这在学文科的学生中是一个“致命伤”。虽然，英语分数比较吸引人，但是，我们都知道英语成绩是高考中最难拉分的项目。至于数学，后续复习应当好好研究难题，这样才能提升自身高考的竞争力。
通过这5个小小的范例，可以发现分析一模、二模的分数非常容易，主要可以从考卷的难易程度、科目的竞争力等多个层面去推断高考成绩，从而可以提前预选一些大学。最后，提供一份大学录取分数线明细，家长和考生可以根据具体分数去找对应区间，也就知道了能够报考的大学有哪些？
|
