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原标题：作为家长怎样给国际学校评分？| 如何辨别一所好的国际学校
作者：袁拔
文章转载自：微信公众号“思阅荟 School Mentor ”
（ID：schoolmentorYB）
前两期分享了拔哥对于一所好的国际学校的个人理解和评估角度，本期拔哥特制作了《国际学校实用版评分表》，方便家长读者们给待选学校评分。
本“ 国际（化）学校实用版评分表” 制定，主要是考虑帮助家长在面对各类国际学校的宣传，各类媒体/展会海量的信息时，保持客观，理性的态度，以相对全面的角度, 较强的可操作性，来评估一所接触不深的学校。
评分表由四个部分组成 分别是：
1. 理念，成绩，口碑；
2. 运营管理；
3.财务部分；
4.管理团队。
（本评分表和细则之版权由微信公号“思阅荟 School Mentor ”所有，若需转载请与其联系）
每个部分有若干指标，指标则有具体的评分细项，以便家长给待选的学校评分找到“抓手” 。每个细项指标后都有一个分值，代表该细项指标的满分分值。读者可以根据对某学校此项指标的了解有无此项内容、程度、或读者的认可来打分。
例如：
1. 看“有或无”：《办学海外认证 指标》满分2分，若有 IBO ，美国六大区域认证等认证，则此项即得2分，若无则得2分；
2. 看程度或数量：《课程提供可选科目数量 指标》满分2分，提供可选科目在20门以上，则得2分，15门以上得1.5分，10门以上得1 分；
3. 看个人认可程度：《关注人的成长和培养，…指标》满分5分，读者若高度认同，则得5分；若觉得还不错，但有些不同意见，则得2-4分；基本不认同，则得0-1分；
每个部分/指标/细项的分值权重设定，是作者结合过去十几年参与国际学校办学管理经历，对一所好的国际学校的个人理解角度来设定；同时综合另一个角度：作为一名家长，思考一所好的国际学校应该带给我们的孩子什么东西？
若大家有不同看法，也可调整各项评分权重，毕竟每个家庭对待国际化学校的教育需求和功能定位有差异。
对一个学生和家庭来讲：学校的运营管理部分和管理团队很重要，所以在本评分表中赋予的总权重占到64%。因为再好的理念，都需学校团队来解构，执行，落地，否则就是一句空话。
获取数据和信息的主流方式有如下几种：
1. 学校官网，微信公号，适合获取大学录取数据、办学理念，课程体系的初步信息；
2. 招生说明会，开放日：了解校内硬件，资源，管理制度的官方解读，了解管理团队;
3. 社交媒体，家长群：对待此类信息源需要有审辩思考，网络上的信息较难溯源和验证，且易出现极端情绪表达，应考虑发言者本身的角度和利益诉求；但如果某些问题出现很多人的吐槽，则还是应该引起重视和分析；
4. 在读学生和朋友：这类信息源相对可靠真实，个体学习和生活体验很重要，适合获取关于个体关爱等方面的信息和数据；
5. 与招办老师，学校负责人交流获取数据和信息（例如：办学经费来源）。
特别说明：
1. 理念属于学校的办学灵魂，它很重要，但对于评估一所好的学校，不能光务虚，而更应注重学校的运营和其他部分是如何支持此理念的执行；所以理念的单项指标，赋予8分的权重；
2. 办学成绩是评估一个学校的硬指标之一，所以海外录取是不可回避的，但肯定不是唯一，它只是好学校的表象特征之一，所以赋予8分的权重；
3. 运营管理部分的赋予了54分的权重，是因为好学校都由其办学运营的专业程度所决定；
4. 财务部分则是办学（投资方）对学校运营管理的实质支持；
5. 本评分表将管理团队与运营部分单列评分，并赋予10分的权重。管理团队和校长很重要，但不能神话校长的作用和能力。判断一所好学校，应着重看其有无形成一套稳定有效的办学运营体系和团队。如果离开一个校长，一个好学校就停滞不前或倒退了，这个学校和校长其实是失败的。
知识链接：
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