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原标题：高一成绩平平的我，高分考进985！只因父母做了这件高情商的事！
又到了一年一度的高考，之后随之而来的就是升学季，高一高二的同学也要面临升学了。但是这道门槛也不是那么好跨越的！尤其是高二升高三，怎么说呢？
拿我们高中学习交流群的一个学妹来说吧，她前天和我说，“学姐，我高二了，成绩不太好，以前中考的时候成绩还是不错的，高一时候数学就跟不上，现在学习很吃力了！”
其实以前在高一的时候，我的成绩只能说是中等生，进入高一，我并没感觉多吃力，成绩从高一开始就有提升的趋势。当然除了平时老爸的辅导，我觉得是高中的寒暑假帮了我，更好的过渡了高中升学的过程！
那么寒暑假我做了什么呢？
一：休息一周，提前进入上课状态
寒假开始之后会有一个月的假期，这个时候我觉得是学习习惯和学习压力的真空地带，我们很容易将之前的良好习惯抛之脑后。记得那时候老爸和我说，放假了玩玩可以，休息休息，但不能过于放任自己！记得当时他还给我举例子说：高一放假一开学，知识都会忘一大半，何况是高二那么多没接触的知识！衔接做不好！开学一定很吃力，种种不适应导致成绩下滑。
高一升高二、高二升高三的知识难度和能力要求就像一个个逐步提升的陡坡，可以说不进则退，学生在爬坡过程中多数会处于山脚，在开端就造成知识的烂尾，就很难在后续的爬坡过程中继续足够的知识储备和信心。
同时由于高中高考对于综合能力要求较高，不再是义务教育阶段的记忆+套用模式，太多松散的知识掌握在考试成绩中没有太大的体现，所以造成多数学生成绩不理想。这让学生压力倍增，名次迅速落后，甚至开始怀疑自己，对学习失去兴趣。
二：为了防止老爸说的那种情况发生，我做了哪些事呢？
高一放假之后可以我放松了一周，虽然自制力不强也总想着玩，但老爸看着，也没办法。我买了高二三大主科的教材详解辅导书，开始了老爸监督的自我学习模式。虽说是监督，但他也不是盯着我，我自己把高一的笔记花了几天大体复习了一遍，然后开始预习高二数学课程，现在网络发达，遇到不明白的就去网上查找对应的网课，几乎都能找到对应的讲解课。
但是初期学习老爸建议我打基础，但不是单纯的背公式，而是看完一章之后，弄明白所有内容之后，在一点一点往下顺，其他章节也是这样的，第一遍不求深入，只要能顺下来就好！
这种模式让我保持一个持续学习的习惯，既杜绝思想过于松懈的可能，也或多或少的培养了我自学能力。
虽然数学、语文、外语自学和老爸辅导一些，但是物理与化学等科目，我都是去报了补课班。这种衔接班帮我超前学习高一新课程，而且补课班的老师会将高中各阶段的内容归纳整合，然后在结合正在学习的，高一最新掌握的知识，做一个整体的归纳！两厢穿插，帮我把这两个阶段的知识结合的更紧密了。
三：我升入高中之后，我父母做了哪些事？
我知道高中对我的学习非常重要，这也是高中三年的基础阶段，不可小视。
当然我父母好像比我还重视，老妈平时就很注重与我班主任老师的沟通。美其名曰增进感情，天知道她一定又在和老师互相探讨我的表现了！
不过探讨归探讨，老妈还是很理解我的，平时晚上回家写作业累时，她不像其他家长那样，从不问我成绩名次，却让我和她讲校园里，一天发生的有趣的事，陪着我一起笑，当时我觉得她比我还小孩子，像个朋友，也很愿意和她交流。
上大学了我才发现，这“女人”套路深呀！从我情绪兴趣判断我的心理。在哪学的这办法呢？至今不得而知！
对于高三复习：我给大家几个建议！
第一：550分以上的孩子
孩子能考到这个分数，说明基础很好，他欠缺的就是好的应试技巧和高分套路，现在把这块补上，提分还是很容易的，因为以现在的这个成绩进一本线是没什么问题的，但是若想再进一步，把目标定在清华北大这样的名校，成绩还要有很大的提升，提分最快的方式就是把自己的优势发挥到最大，想进名校，就要树立满分的目标，搞清楚每一分失分的原因，不丢分就是提分！
重点提醒大家：千万要注意盲学和盲考！
盲学：对于学习方式，一直是没谋略、没规划，老师教什么就跟着学什么，课后从没对知识体系进行过梳理，更别提归纳总结题型以及解法了。
对策：其实高考出题5:3:2规则，即简单题占50%,中档题占30%，难题占20%，平时没必要抠难题，要以600分的中档题、简单题为目标，重视总结归纳题型及解法，打好基础。
盲考：考完试后，从不分析丢分原因、丢分模块，甚至连应试技巧都不清楚。
对策：经历过高考的人大家都知道，只要你细心总结就会知道，考题都是“换汤不换药”有近550分的常考、必考题都是有答题、快 速解题技巧的，掌握了这些方法作答，抓住采分点就很容易得高分。
第二：450--550分数段
孩子的成绩在班级是中等，老师是不会重点照顾他的，现在高中的孩子，很多都有些叛逆，很少听家长的话，都有自己的主见。孩子能考到这些分，说明基础不差，那么提分点在哪？其实他欠缺的就是最好的应试技巧，现在把这块补上。
第三：350--450分
家长，哪个孩子不希望学习好，让所有人都喜欢呢？那么他为什么厌学？是因为他觉得没有希望了！努力了见不到效果，这类的同学就应先通过技巧把一些无需基础的分数拿下，我们俗称为“拣分”！这样当他能实实在在的看到分数的提高，自己学起来也就有劲了！
这两类同学学习有哪些对策呢？
对策一：学会将复杂题型简单化！
举个例子：比较大小类题目备受出题人青睐。笨方法多涉及“作差作商、函数单调性等”复杂的知识点，耗时较长！
对策二：上课、复习，学不会就补课；有毅力者坚持，无毅力者放弃；这正是很多高中生的学习写照。别把高考想难了！
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一、基础的学习方法出了问题，这类学生表现为不会学、学不会，长期依赖补课。
其实每一学科都有自己的特点，都有自己的学习窍门，这里我给大家出道选择题：你认为完成老师布置的作业重要，还是预习重要？如果你选择前者，说明你是被动学习者，典型的盲学，你需要调整自己的学习方法。
通过以上的讲解你知道了该如何学习了吗？
19年高考临近，一分干掉千人绝不是说说的！高考倒计时加油！
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