|
原标题：原创|一、二模考的不好怎么办？一模成绩真的和高考很接近吗？
很多地方，一模考试结束，马上迎来二模，在一模揭晓分数的那一刻，相信大多数最关心的就是自己的分数和所谓的分数线了。
一模，有着各种各样的传说，有说一模对高考起着至关重要的影响，甚至有人造谣说，一定程度上折射出了你高考的成绩……
众说纷纭，各种骇然传闻，说得好像一模的成绩，直接决定了你高考的成绩！
对此，只想以王之蔑视的姿态，回复二字：呵呵！
一模和高考有半毛钱关系么？
若是一模能决定高考，那还煎熬三个月干什么？都是吃饱撑着瞎折腾么？如果一模影响如此深远，那干脆不用高考，直接以一模划录取线得了，大家都省事！
既然是与高考不存在半毛钱关系的一次考试，那么，那些危言耸听的言论自然不攻自破，考得好与不好，当作平时一次相对正规的考试视之。
可是，为什么各高中又非常重视一模考试呢？
原因一：第一轮复习成果的大阅兵
进入高三之后，紧张而近乎疯狂的一轮复习到此基本结束，是马是骡子，拉出来遛一遛，既是检阅老师这段时间的教学成果，也是检验同学们这段时间的学习效果。
所谓一模一敲定音，其道理也在于此。
第一轮复习，相当于是任课老师再一次进行一次系统性、计划性、针对性地所有知识点讲授，若是高一、高二落下的知识，能否在第一轮复习中捡起来，从某种程度上，的确是决定同学们对知识点的掌握情况。
接下来，进入第二轮复习，不外乎是一些高考的考点、重点、难点的突破，不会再那么系统的讲授知识点。
最后，进入第三轮复习，很多学校进行刷题模式，各种模拟卷，各种押题密卷，各种内部资料，开启最后冲刺的刷题。
因此，一模不容忽视的重要原因之一，是对第一轮复习的成果的大检阅。
原因二：心理思想调整的转折点
极有可能会进入一个分水岭的阶段，考得好的同学，厚积薄发，一路引吭高歌，笑傲高考；考得不好的，一落千丈，陷入无尽黑暗深渊，消极备考。从而出现，好的越来越好，不好的越来越弱。
出现这样一种分水岭最根本一点，就是对一模考试认识不足，往往那种认为，一模考试折射出高考的水平的人，容易陷入自满或自卑状态。
自满是针对某些考得好的同学，自认为这一次考试考了不错的成绩，预示着高考也可以考出好成绩，抱着这种心态，沾沾自喜，自满自足。
而自卑是针对某些考得不好的同学，会产生自我怀疑的心理，觉得自己没用，觉得自己就那样了，自信心严重遭受打击，甚至破罐子破摔，自暴自弃。
以上两种心理都是绝对不可取的，一定要充分认识深一模考试。
作为阶段性一次比较正规的考试，战略上高度重视，战术上轻视分数。
我们的目标是高考，不是一模、二模，眼光看得远一点，目标定得高一点。
既然是阶段性考试，只是作为一次检验性考试，往往分数能够暴露诸多问题。
考得好，说明这一段学习效果不错，再接再厉；考得不好，说明这段时间知识点掌握得并不好，或者说，知识点存在漏洞，考试刚好是一个查漏补缺的好机会。
一直对高三的同学们强调一点，高度重视每一次考试，把每一次考试当做高考来备战，但一旦考试下来，淡化分数，及时查漏补缺，将自己的知识漏洞补上，比陶醉或悲恸在分数中来得更直接。
往往这个时候，也有很多家长，比孩子更着急，急得像热锅上的蚂蚁。
实际上，此时的孩子敏感得像一张纸，轻轻一戳就破，要是作为家长的你，还不厌其烦地絮絮叨叨，跟孩子纠结一次考试分数，那么，其结果可想而知，孩子不把你当仇人，也懒得搭理你！
毕竟，作为高三的孩子，都几乎是成年人了。即使，年龄上还没到法定的成人，但更多定义高三的同学们为成年人，他们有着独立的诉求，有着思考人生的态度，更多时候，已经厌倦了父母的唠唠叨叨。
那么，作为父母，站在旁边干着急，很想为疼爱的孩子做点什么。告诉家长的你，做好一切后勤工作。孩子学习累了，给孩子一个鼓励的拥抱；给孩子亲手煲一锅滋补的鸡汤；给孩子每天一个加油的微笑……
一点一滴，孩子们都能感受到家长你的爱，精力充沛，心态良好，全身心投入到高考备考中，比什么都好。
声明：本文由小胖张侃高中公众号(ID：xpzkgz)原创。
尊重版权，如存在文章/图片/音视频使用不当的情况，请随时与我联系协商。
|
